Come il libro può essere uno strumento per facilitare e sostenere il nostro bambino nell’ambientamento all’asilo nido o alla scuola dell’infanzia.
Di cosa stiamo parlando quando parliamo di inserimento all’asilo nido o alla scuola materna?
E perché in questo pazzo 2020 è ancora più importante rispetto ad altri momenti dedicare la giusta cura a questa fase della vita del nostro bambino?
Di preciso perché si può parlare anche di re-ambientamento, soprattutto per i bambini che già a febbraio frequentavano una struttura?
Che genere di alleanza e dialogo possiamo stabilire con la struttura che abbiamo scelto e con gli educatori che si occuperanno non solo dei nostri bambini ma anche della nostra famiglia in senso ampio?
Perché durante l’ambientamento (o re-ambientamento) è necessario trovare un tempo dedicato al nostro bambino prima dell’ingresso e al rientro a casa? Magari individuando un rito che faciliti e sostenga questi momenti della giornata?
In che modo gli albi illustrati possono essere utilizzati come strumenti per creare un momento delicato e dedicato nella vita dei nostri bambini?
Che tipo di albi illustrati scegliere? Quali sono i criteri con cui muoverci?
Sono stata invitata da Sara Andreozzi di Attività Bambini 0/6 anni (sei già iscritto a questa community?) a parlare di questi temi, in un’intervista che mi ha molto appassionato.
Abbiamo parlato di coraggio, fiducia ma anche di opposizione e frustrazione. Ci siamo ricordate che gli attori dell’ambientamento sono 3: il bambino, gli educatori e la famiglia.
Abbiamo posto l’accento sul tema delle coccole, dei riti, del momento del distacco e quello del ricongiungimento.
Abbiamo cercato di condividere che l’asilo nido e la scuola dell’infanzia hanno delle routine che aiuteranno i nostri bambini a crescere nell’autonomia, nella sicurezza, nell’autostima. E che pian piano troveranno relazioni significative con gli adulti, ma anche con gli amici.
Abbiamo condiviso che seppur in un momento di grossa incertezza e di preoccupazione come quella che stiamo attraversando, dobbiamo anche mettere i nostri bambini nelle condizioni di vivere con leggerezza, nel diritto al gioco spensierato e piacevole.
Abbiamo definitivamente sdoganato il concetto di intimità dell’esperienza in struttura educativa: i nostri bambini custodiscono dentro di loro anche una zona privata nella quale vivono solo loro. Anche se ci raccontano tutto!
Ho poi preparato una lista libri per tutti i gusti e le diverse età dei nostri bambini.
I temi che ho scelto e sui quali ho individuato i libri sono quindi:
11) BREVE EXCURSUS SU COVID-19
Se ti va, ascolta l’intervista completa qui, sul mio canale YouTube.
Sei interessato ad avere dei consigli di lettura specifici e personalizzati? oppure vuoi una mano per capire come creare una routine di lettura? Scopri qui il mio servizio Leggimi Bene